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ASPIC per la Scuola
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<H1> Strategie e Interventi di Aiuto efficace in Età Evolutiva </H1> |
<H1> Workshop intensivo in Playtherapy ad approccio integrato </H1> |
<H1> DPA - Dimensional Personality Assessment </H1> |
<H1> Master Professionale in ART-LIFE Counseling </H1> |
<H1> Counseling Psicologico e tecniche di Coaching - Online </H1> |
<H1> Master in Orientamento. Strategie, interventi e tecniche di orientamento professionale </H1> |
<H1> Playtherapy ad Approccio Integrato </H1> |
<H1> Psicologi nello Sport e Professionisti Esperti in Psicologia dello Sport - Master Annuale </H1> |
<H1> ART Gestalt Theatre </H1> |
<H1> Master in CIBO e SALUTE </H1> |
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Counseling, Formazione, Servizi per la comunità educante </H2> |
<H2> Corso teorico esperienziale di approfondimento sulle tematiche dell'età evolutiva. </H2> |
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<H2> Playtherapy ad Approccio Integrato: Teorie, Strategie e Tecniche di intervento </H2> |
<H2> Master per la formazione di psicologi ed esperti dei contesti sportivi agonistici e amatoriali. Formazione, supervisione in video presenza e tirocinio sul campo. </H2> |
<H2> in scena con[T]atto </H2> |
<H2> Corso annuale di approfondimento teorico - esperienziale in teatro counseling professionale </H2> |
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<H2> Console Debug Joomla! </H2> |
<H3> DESTINATARI e FINALITA' </H3> |
<H3> DIREZIONE </H3> |
<H3> DESTINATARI </H3> |
<H3> FINALITÀ E OBIETTIVI </H3> |
<H3> IL MASTER </H3> |
<H3> Formazione Online teorico-esperienziale ad Approccio Multidisciplinare Pluralistico Integrato differenziata per psicologi e per professionisti del settore sportivo </H3> |
<H3> INIZIO MASTER 22 GENNAIO 2022 </H3> |
<H3> TRAINING INTENSIVO TEORICO - PRATICOin Blended Learning </H3> |
<H3> DESTINATARI </H3> |
<H3> Sessione </H3> |
<H3> Informazioni profilo </H3> |
<H3> Utilizzo memoria </H3> |
<H3> Query Database </H3> |
<H4> DESTINATARI </H4> |
<H4> Tempo </H4> |
<H4> Memoria </H4> |
<H4> 44 query eseguite 36.24 ms </H4> |
<H4> 31 tipi di query eseguite, ordinate per Occurrences </H4> |
<H5> Tabelle SELECT: </H5> |
<H5> ALTRE tabelle: </H5> |